教学目标 1.熟悉课文内容,理清文章层次结构和主要内容。 2.理解通过比较的写法突出事物的特点。 3.潜移默化热爱祖国河山的感情。 教学...
【教学目标】 1朗读感知，初步感受济南的冬之美。 2通过找景物、抓特征的方法，个性化解读济南冬天的魅力。 3体会作者对景物独特的感...
知识能力目标： 1、能有感情的熟练朗读课文 2、积累文中优美的语句 3、分析文中描绘济南冬天美景的精妙，感悟景物描写中情与景的融合...
《济南的冬天》导学案 【学习目标】 1、 能说出济南冬天的特点。 2、 能找出文中运用比喻、拟人等修辞手法描绘景物的句子，并试着说...
【小编寄语】课堂实录是一种鲜活的教学资源。通过课堂教学实录情景再现，用身边的教学案例进行分析研讨，可亲、可近、可学、可用。今天...
下面这篇《济南的春天》优秀教案是由本站小编为大家分享的，希望可以帮助到大家更好的学习。 【教学目标】 1、 知识目...
青岛 马仙芝○教学目标①有感情地朗读课文，感知内容，体味济南的冬之美。②理清思路，体会比喻、拟人手法对突出景物特点的作用。③体会作...
[教学目标及重点] 领会作者抓住主要景物的主要特征细致描绘，情景交融地表达对祖国宝地济南的赞美之情。 [教学课型及课时] 1.教读课 2....
“感人心者，莫先乎情”是唐代大诗人白居易的观点，那么你内心缤纷复杂的情感借助于怎样的表达，才能深深地打动人心呢?对于纯粹描写景色的文章，这尤其困难。但是，那些经典作品却能把二者完美地统一起来，达到王国维所说的境界：一切景语皆情语。老舍先生的《济南的冬天》就是这样的一篇佳作。在...
《济南的冬天》是一篇成功的写景散文。它的写景艺术是值得称道的。文章中的写景艺术，概括起来说，有以下几点：1、紧紧抓住景物的主要特征来写，使全文基调一致，色彩和谐：济南虽然地处北中国，但是冬天无大风而多日照，它在冬天最显著的气候特点是“温晴”(温暖晴朗)。文章紧紧抓住这一点，使...
我们都领教过“寒冬”的淫威。然而，济南虽位“在北中国”，冬天却非但没有一副严酷的面孔，反倒是那么笑容可掬，“慈善”可亲。读罢老舍的名作《济南的冬天》，印象是如此的鲜明。作者的青少年时代是在北平度过的，20年代至抗战前夜，他执教于...
1、层次结构：第一部分(第1段)，写济南冬天的天气。第二部分(2～5段)，写济南冬天的山水景物。2、中心意思：文章生动而真切地描写了冬天的济南气候温和、山青水绿、度冬如春、美丽如画的景色，抒发了作者的赞美之情。3、写作特点：布局谋篇层次井然，寓情于景，情景交融，语言清新朴实，比喻和拟人的修辞形神兼备...
1、作家作品：老舍(1899～1966)，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，现代著名作家，人民艺术家。长篇小说《骆驼祥子》是他的代表作，主要作品还有小说《四世同堂》《我这一辈子》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，收在《老舍文集》里。他的作品有着浓郁的地方特色和地道的北京味儿，深受群众的喜爱。2、文学常识：...
教学目标1.熟悉课文内容,理清文章层次结构和主要内容。2.理解通过比较的写法突出事物的特点。3.潜移默化热爱祖国河山的感情。教学重点1.熟悉课文内容,理清文章层次结构和主要内容。2.理解通过比较的写法突出事物的特点。教学难点潜移默化热爱祖国河山的感情。教学过程[预习指导]１．背诵课文１－３段。２．查...
《济南的冬天》教案课题济南的冬天(第一课时)教学目标1.熟悉课文内容,理清文章层次结构和主要内容。2.理解通过比较的写法突出事物的特点。3.潜移默化热爱祖国河山的感情。教学重点目标1、2教学难点目标2教学用具教学过程[预习指导]1.背诵课文1-3段。2.查字典解决生字词。[三分钟演讲]一、创设情境，...