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《秋天》教案设计

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  • 秋天的怀念 教案教学设计

    秋天的怀念 秋天的怀念 ...

  • 《秋天》优秀教案

    14、秋天 优秀教案一.导入课文,激发诗情:同学们,每个人心目中都有一个自己的秋天,在我们的眼里,秋天是五彩斑斓的,秋天是多姿多态的...

  • 《秋天》问题探讨

    人教版六年制第三册《秋天》一文中“小鱼游过去,藏在底下,把它当做伞”,用的是“当做”;而第六册《春蚕》一文中“母亲带着我和姐姐把隔壁的一间屋子打扫得于干净净,当作养蚕室”,用的是“当作”。我查阅了《现代汉...

  • 《秋天》问题探讨

    近年来,我们常接到一些教师、学生和家长询问课本的“黄澄澄”一词的注音是否有误的信,现就此问题解答如下:小学语文课本第三册《秋天》一课中“黄澄澄”一词的读音是根据《现代汉语词典》标注的。请查阅词典“黄澄澄”词条。“澄&...

  • 《秋天》课文

    天那么高,那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻子熟了,黄澄澄的,像铺了一地金子。稻田旁边有个池塘。池塘的边上有棵梧桐树。一片一片的黄叶从树上落下来。有的落到水里,小鱼游过去,藏在底下,把它当做伞。有的落在岸边,蚂蚁爬上去,来回跑着,把它当做运动场。稻田那边飞来两只燕子,看...

  • 《秋天》说课设计

    《秋天》是上海S版六年制小学语文课本第4册的一篇精读课文。本文是一篇情景交融的好文章,它描绘了我国北方农村秋天田野里的庄稼、果园里的水果丰收了,人们忙碌着的情景,表达了人们沉浸在秋天大自然中的欢快心情。课文语言优美形象,情趣盎然,插图精美,能激发学生热爱生活的美好感情,获得阅读的乐趣与美的熏陶,是一...

  • 《秋天的怀念》

    《秋天的怀念》一、教学要求1.理解课文内容,体会作者是怎样透过生活中的小事来表达自己对母亲的怀念,从而培养学生关心长辈、尊敬长辈的思想。2.自学课文中生字词,感受一件件不起眼的小事在文中的作用。二、教学重难点概括母亲关心“我”的具体事例,从中体会作者表达的思想感情。教学过程一...

  • 10《秋天的怀念》|人教版

    10《秋天的怀念》|人教版设计理念:引导学生抓住教材中人物的“动作、神情、语言”,体味人物内心情感,使学生受到熏陶感染,并以此点燃学生情感,引发真情,促进学生主动探求,培养学生独立阅读能力。设计特色:体味情感,以情激情。教学流程及设计意图:一、扣题探读,激情导入。1、整体感知...

  • 秋天的怀念

    秋天的怀念教学目标:1.认识本课5个生字。2.有感情地朗读课文。3.读懂课文,受到伟大母爱的熏陶感染。教学过程:一、揭示课题1.听配乐朗读,思考:课文主要写了什么?你有什么感受?2.怀念的对象有很多,这篇课文是怀念谁呢?(母亲),为什么怀念母亲呢?下面我们来学习《》一课,来体会一下伟大的母爱。(板书...

  • 《秋天的怀念》

    《秋天的怀念》一、教学要求1.理解课文内容,体会作者是怎样透过生活中的小事来表达自己对母亲的怀念,从而培养学生关心长辈、尊敬长辈的思想。2.自学课文中生字词,感受一件件不起眼的小事在文中的作用。二、教学重难点概括母亲关心“我”的具体事例,从中体会作者表达的思想感情。教学过程一...

  • 10《秋天的怀念》|人教版

    10《秋天的怀念》|人教版设计理念:引导学生抓住教材中人物的“动作、神情、语言”,体味人物内心情感,使学生受到熏陶感染,并以此点燃学生情感,引发真情,促进学生主动探求,培养学生独立阅读能力。设计特色:体味情感,以情激情。教学流程及设计意图:一、扣题探读,激情导入。1、整体感知...

  • 秋天的怀念

    秋天的怀念教学目标:1.认识本课5个生字。2.有感情地朗读课文。3.读懂课文,受到伟大母爱的熏陶感染。教学过程:一、揭示课题1.听配乐朗读,思考:课文主要写了什么?你有什么感受?2.怀念的对象有很多,这篇课文是怀念谁呢?(母亲),为什么怀念母亲呢?下面我们来学习《》一课,来体会一下伟大的母爱。(板书...

  • 《秋天的怀念》

    《秋天的怀念》一、教学要求1.理解课文内容,体会作者是怎样透过生活中的小事来表达自己对母亲的怀念,从而培养学生关心长辈、尊敬长辈的思想。2.自学课文中生字词,感受一件件不起眼的小事在文中的作用。二、教学重难点概括母亲关心“我”的具体事例,从中体会作者表达的思想感情。教学过程一...

  • 10《秋天的怀念》|人教版

    10《秋天的怀念》|人教版设计理念:引导学生抓住教材中人物的“动作、神情、语言”,体味人物内心情感,使学生受到熏陶感染,并以此点燃学生情感,引发真情,促进学生主动探求,培养学生独立阅读能力。设计特色:体味情感,以情激情。教学流程及设计意图:一、扣题探读,激情导入。1、整体感知...

  • 《秋天的树叶》习作讲评

    《秋天的树叶》习作讲评教学目标1、是否抓住重点,描写具体,语句通顺。2、是否按一定顺序写,做到有条理。教学过程一、概述本次习作情况本次习作,大部分同学能针对作文要求,做到突出重点,从叶子的形状颜色等方面进行描写,语句通顺,层次清楚。不足之处在于描写时,没有按一定顺序写,部分同学语句不够生动具体,衔接...