一、教学目标① 速读课文，能概述课文内容。② 掌握并学习抓住事物特征进行说明的写法。③ 理解说明的思路及说明方法。④ 培养学生观察...
17、《看云识天气》教案设计学习目标：①快速阅读课文，概括课文内容要点。②理清的思路。③领会运用比喻的妙处。④培养学生观察自然的兴趣...
【教学目的】１、了解云和天气的密切关系，得到识别天气阴晴雨雪的知识。２、体会生动形象的说明语言。３、理解“总说──分说──总说”的...
目标：1、知识目标：学习层次美、语言美2、能力目标：培养观察能力和对美的感受能力3、情感目标：培养良好的观察习惯和科学精神。重点：感...
●教学目标知识目标1.理解、积累“峰峦、预兆、轻盈、均匀、崩塌、弥漫、征兆、一霎间、千姿万态、变化无常”等词语。2.反复朗读课文，识记...
【学习目标】1．快速阅读课文，概括课文内容要点。2．理清文章的思路。3．领会运用比喻的妙处。4．培养观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯...
一、教学目标（一）知识目标l．理解恰当的比喻对说明事物特征的作用。2．复习分类说明的方法。3．进一步学习和巩固有关说明顺序的知识。（...
天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；而那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆，并且可以根据种种迹象判断天气，虽不是十分准确，但是谚...
篇一：初一上册《看云识天气》教学反思《看云识天气》是一篇介绍云彩知识的科技小品。课文以云的变化为线索，以怎样看云识天气为重点说明了...
《看云识天气》是一篇科普文，作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目标...
教学目标 1、 学习运用生动形象的语言说明事理，解释天象； 2、 掌握总一分一总的结构安排特点，反复品味，积累有关谚语。 教学重...
教学目标：1、积累丰富的词汇，摘抄文中的生动活泼的句子。2、把握课文内容，了解云和天气之间的关系，了解怎样看云识天气。3、体会文章在写作总分总的结构特点。4、培养学生观察自然、留心自然现象的兴趣和习惯。一、导入课文同学们平时是否关心天气变化？（比如我们明天要开运动会了，我们就会关心么，还有明天要出门...
【教学目的】１、学习并启发学生观察研究事物。２、理解生动的比喻对说明事物特征的作用，体会说明语言准确性。【教学重点】生动的说明表现抽象、复杂天气特征。【教学难点】生动的说明表现抽象、复杂天气特征。【教学方法】朗读法，列表法。【教学过程】一、板书课题、导入新课释题，并朗读课文补充资料：“云...
【教学目的】１、了解云和天气的密切关系，得到识别天气阴晴雨雪的知识。２、体会本文生动形象的说明语言。３、理解本文“总说──分说──总说”的结构形式。【教学设想】１、安排一教时。２、文章第二部分（２～６段），一层层具体说明云的形态、光彩变化同天气变化的关系，应为教学的重点。可以...
《看云识天气》是一篇思路明晰、文笔鲜活的说明文。它以生动的文笔，形象地介绍了云与天气变化的关系，给人以知识的滋养和启迪。尤其是异彩纷呈的修辞手法，在这篇说明文中构成了一道生动亮丽的风景线。１、精美的比喻句惟妙惟肖：秦牧先生曾说：“美妙的譬喻真像是一朵朵色彩瑰丽的花，照耀着文学。&rdqu...