教学目标1、知识目标认识本课的28 个生字, 会写11 个生字。2、能力目标揣摩作者是如何把人与动物之间的感情写真实、写具体的。3、情感目...
导语：《最后一头战象》是第七单元的第三课，这一单元讲述的都是人与动物、动物与动物之间的感人故事。下面是其教学教案，欢迎参考。教学目...
《最后一头战象》课文记述了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象嘎唆，自知生命大限以至，便再次佩上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊...
导语：《最后一头战象》文章语言优美，描写生动，以充满深情的笔触歌颂了战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。下面是其优质课教案，欢迎参考。教...
文章摘要:本文章的主要内容是关于23最后一头战象测试题_课堂实录_反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！1、选择加点字的正确读音 排山倒海（...
语文课上教师提出的问题是教学设计的一个直接体现。好的问题设计，是帮助学生打通一篇课文七经八脉的关键所在，可达四两拨千斤的效果；好的问题设计，往往在浅层解构文本的基础上，一步步深层挖掘文本内涵，水到渠成地达到语文课人文性目标的预设效果。观察陈垒老师的《最后一头战象》，发现，少而精的问题在整个课堂穿针引...