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《唯一的听众》教案设计

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  • 《唯一的听众》教后记

    《唯一的听众》这篇文章主要讲了“我”在一位好心老妇人善意的谎言下,由一个音乐白痴成了一个小提琴手的感人故事。教学时我紧紧抓住两条线:一是我的心理变化;一是老妇人的语言变化。重点指导学生理解这两条线,来感悟课文。首先设计感兴趣的话题,激发兴趣。快速地浏览课文,找一找聋妇人一共说...