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《松鼠》教案设计

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  • 五年级上册《松鼠》教学设计

    松鼠我们家的房子紧挨着森林。一只松鼠跑进我们家来,很快就跟我们相熟了。它整天满屋乱跑,在橱柜和架子上跳来跳去,动作灵活得惊人,从来...

  • 《小松鼠找花生》课文

    [人教版课标本第一册课文]大树旁边的地里种了许多花生。花生已经开花了,一朵朵金黄色的小花,在阳光下格外鲜艳。小松鼠问鼹鼠:“这是什么花呀?”鼹鼠说:“这是花生的花。到了秋天,会结花生,花生可好吃啦!”小松鼠很高兴,他想:等花结了果,我就把花生摘下来,留...

  • 《小松鼠找花生》教学札记

    一、案例背景:今天,我们班内特别热闹,二十几位小朋友三、五成群地围坐几堆,正津津有味地吃着我带给他们的花生,在“毕剥毕剥”的咀嚼声中,我们开始了今天的新课——《小松鼠找花生》。花生吃完了,课文中也给小朋友留下了一个十分有趣的问题:小松鼠每天到花生地去看...

  • 《小松鼠找花生》教学实录

    教学过程:一、谈话导入。师:同学们,今天老师请来了一位小客人,跟你们一起上课,你们高兴吗?(出示小松鼠图)快,跟小松鼠打个招呼吧。生:(活泼顽皮地):你好。师:看到大家这么热情,小松鼠真高兴。可是它遇到了一个困难需要大家帮助,你们愿意吗?生:愿意。师:那好让我们一起去看看他遇到了什么困难。[点评:谈...

  • 《小松鼠找花生》教材理解

    一、教学要求1认识12个生字,会写“生、里、果”3个字。认识1个偏旁“”。2正确、流利、有感情地朗读课文。3知道花生在地下结果这一特性,激发学生观察植物的兴趣。二、教材说明这是一篇科学童话,借小松鼠找花生这件事间接告诉学生花生在地下结果这一常识。...

  • 松鼠介绍

    松鼠在动物分类中属于啮齿目松鼠亚目松鼠科松鼠属。体形通常中等大小,是寒温带针叶林和混交林中的典型代表动物。四肢强健,趾有锐爪,爪端呈钩状,体重通常在350克左右,雌性个体比雄性个体稍重一些。松鼠体态修长而轻盈,体长大约为18~26厘米,尾长而粗大,尾长为体长的三分之二以上,但不及体长。松鼠的分布范围...

  • 《松鼠》课文题解

    打开课文,一只漂亮、乖巧、驯良、可爱的小松鼠向我们走来。它那漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的行为清晰地定格在我们的脑海中。我们在喜爱小松鼠的同时,不能不佩服作者精心细致的观察、生动传神的描写及准确精练的说明。

  • 《小松鼠找花生果》

    第一课时一.看图导入1.出示松鼠图问这是什么?你们知道它生活在哪里?出示花生图问这是什么?它长在哪里?2.今天,我们来学(生齐读课题)3.质疑课题读完课题,你想知道什么?二.听录音,大致了解课文内容三.初读课文1.现在请同学们自由轻声读课文两遍,要根据拼音读准每个字的读音,遇到不认识的字多读几遍(生...

  • 《小松鼠找花生果》第二课时

    教学过程:一、激趣导入1、导语:“嘘!小朋友们静一静!”“听!是谁在讲故事呀?”2、画面展示:画外音:在茂密的树林里,有一只可爱的小松鼠,它正翘着蓬松的尾巴在树干上跳上跳下,十分灵巧!虽然现在刚刚进入夏天,可小松鼠已经在为采集过冬的食物做着准备工作呢!...

  • 《松鼠》快乐练习:课堂达标(二)

    A级基础训练:课内巩固与强化(时间30分钟,满分50分)一、看拼音,写词语(10分)xùnliángxiànglìjiǎojiànmǐnjié()()()()二、火眼金睛,辨字组词(12分)乖()棒()躲()待()乘...