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《“红领巾”真好》教案设计

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  • 二年级新课标语文《“红领巾”真好》教案

    学习《“红领巾”真好》这篇课文,体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐。下面是小编分享的二年级新课标语文《“红领巾”真好》教案,欢迎大...

  • 《“红领巾”真好》教案设计

    一、教学要求1.学会本课8个生字,掌握“快乐、小鸟、唱歌、羽毛、保护、树苗、不许、枝头”等词语。认识“梳、理、灵、捕、翠、牌”6个...

  • 《“红领巾”真好》教案(二年级上册)

    一、教学目标:知识与能力:1、认识7个生字,会写8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。过程与方法:在引导理解中知道...

  • 小学一年级语文教案——“红领巾”真好

    教学目标:1.学会本课8个生字,掌握“快乐、小鸟、唱歌、羽毛、保护、树苗、不许、枝头”等词语。认识“梳、理、灵、捕、翠、牌”6个字。2...

  • 《“红领巾”真好》 教学设计

    《“红领巾”真好》教学设计 实验小学:赵婧教学目标1.认识“叽、喳”等8个生字。会写“羽、领”等8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读、...

  • 人教版26课《“红领巾”真好》第二课时教案

    教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。发展朗读能力,促进语言积累。体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐。2.理解课文内容,懂...

  • 二年级《“红领巾”真好》教学设计

    学习目标1.认识“叽、喳”等8个生字。会写“羽、领”等8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读、背诵课文,体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和...

  • 小学一年级语文教案——“红领巾”真好教案

    17、“红领巾”真好 教学目标: 1.学会本课8个生字,掌握“快乐、小鸟、唱歌、羽毛、保护、树苗、不许、枝头”等词语。认识“梳...

  • 《“红领巾”真好》名师导学案

      《红领巾真好》名师导学案是本站小编精心为大家收集的优质的教学案例,目前,学案导学的模式已经广泛运用于实际教学中,该模式...

  • 《“红领巾”真好》 教学设计一

    教学要求1.学会本课9个生字和9个词语,认识7个字。2.正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。3.理解课文内容,懂得小鸟是我们的好朋友。教育学生保护鸟类,不让它们受到伤害。教学重点难点重点是通过课文的学习,使学生懂得我们要保护鸟类,并能有感情地朗读和背诵课文;指导识字、写字。难点是有些词语不容易理解。...

  • “红领巾”真好字词教学精彩

    文章摘要:本文章的主要内容是关于“红领巾”真好字词教学精彩,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!“红领巾”真好字词教学精彩叽(jī) 叽叽喳喳...

  • 《“红领巾”真好》课文

    清晨,林中谁最快乐?是可爱的小鸟,叽叽喳喳,蹦蹦跳跳,一会儿唱歌,一会儿梳理蓬松的羽毛。清晨,林中谁最活跃?是机灵的小鸟,扑棱棱,飞来飞去,捕捉害虫,保护翠绿的树苗。清晨,林中谁来得最早?是“红领巾”来放鸟巢。崭新的木牌上写着:“请爱护小鸟!”小鸟在枝...

  • 《“红领巾”真好》教学札记

    《“红领巾”真好》是人教版实验教材二年级上册第七组中的一篇课文。红领巾、小鸟对于学生来说都非常熟悉。课文图文并茂,学生们乐于接受。二年级的学生已经具有一定的自学、朗读和语言表达能力。教学中我尽量做到充分挖掘学生生活经验的基础上,发挥诗歌利于朗读的优势,创设各种情境,引导学生通...

  • 《“红领巾”真好》相关知识

    很多人都不相信,巨大的飞机怎么会“害怕”小小的飞鸟呢?原来,现在许多飞机安装了喷气发动机。发动机的进气口开得很大,它在飞行中需要吸进大量气流才能正常工作。这时,如果有小鸟在飞机周围飞过,就很容易被吸进发动机。虽然小鸟的身体是软办的,但发动机会以很快的速度把小鸟撞来撞去,影响正...

  • 《“红领巾”真好》相关知识

    鸟类的特征:第一、鸟类有羽毛;第二、鸟类的身体通常是纺锤形,它的骨骼不但轻、硬,而且中间还有充满气体的腔隙;第三、鸟类的前肢进化成翼,适于飞行;第四、鸟类的呼吸器官可使大约75%的吸气绕过肺而储蓄到气囊里;第五、鸟类属于恒温动物。此外,鸟类的心脏具有两心耳、心室,大体与哺乳类相同。因为鸟类的身体成纺...