四年级语文下册《尊严》教学实录。尊严知识目标：有感情的朗读课文，深刻体会尊严的含义。德育目标：让学生懂得做人的道理，时刻维护自己做...
教学目标：1. 认识6个生字，会写14个生字，正确读写“尊严、逃难、善良、朴实、款待、例外、喉结、赞赏、捶背、僵硬、许配、面呈菜色、疲...
一、创设情境，激情导入师：请同学们闭上眼睛，仔细听老师的讲述，想一想脑海中出现了什么画面?在一个寒冷的冬天，滴水成冰，刺骨的北风无...
师：同学们，今天我们要学习一篇课文，大家拿出手和老师一起书写课题。一起来读读课题。有谁知道什么是尊严?生：承诺生：自己答应的事情...
《苦难中的尊严》学案 班级 姓名 学号 一，学习目标 1、品位凝炼的语言，体会深沉的哲理 2、提高比较辨析的阅读能力 3、正确看待...
"苦难中的尊严"整合教学设计 【教学依据】 课文《论厄运》(培根),《苦难中的尊严》(周国平)属于苏教版必修五"直面人生"专题"苦难中的尊...
（一）导入新课 在我们不算长的人生历程中，磨难何其多！单是近几年，我们就经历了洪水、SARS、雪灾、地震，现在“甲型H1N1流感”又...
一、教材分析本文按事情的发展顺序来叙述故事，记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖头获取所得，使乞丐获得了自信和做人的尊严，从而依*自己的劳动取得成功的故事。二、教学目标1、借助学过的识字方法独立认识本课的17个生字，能熟练连词认读，掌握多音字。2、正确书写本课11个生字，书写工整，笔顺正确。3、正...
设计理念：以朗读为主，使学生尽量发挥自己的想像，去读感悟、读体会。培养学生的语感，感觉是从对象中来的，是由对象认识的一种产物。第二课时教学目标：1、感情的朗读课文，将课文形象化。2、体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物形象，懂得什么是尊严。教学重难点：课文中对哈默语言、神态、动作的描...
学习目标①认识本课6个生字学写14个生字。②能正确、流利、有感情地朗读课文。③从描写年轻人神态、动作、语言的句子里体会到年轻人自尊的品格，从中感受“自尊者自立”的道理。课前准备收集有关做人方面的人生格言，了解哈默的生平。A案●谈话引入孟子说过：威武不能屈，富贵不能淫，贫*不能...
教案示例一7 尊 严 教学目标： 1．认识本课4个生字； 2．有感情地朗读课文； 3．注意从内容中体会思想，加深对课文内容的理...
文章摘要:本文章的主要内容是关于尊严练习设计(附答案)_案例_教后感_课文_教学实录_教学反思_课堂实录，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！一、...
23 尊严教学目的：1.认识17个生字，学会其中15个。能正确读写下列词语：尊严、逃难、款待、显然、狼吞虎咽、例外、苍白、骨瘦如柴...
有网友在我的博克上评论说：“肖川老师要我们慈悲为怀，可您做报告时对人要求非常苛刻，一点都不慈悲，是不是言行不一？”我承认我有性格上...
我做语文老师纯属偶然。我是在村子里长大的人，父亲是个农民，母亲是个农民，家里所有的亲戚都是农民。我不知道世界上除了教科书外，还有...