《聂将军与日本小姑娘》这篇课文通过朴素的语言文字真切而生动地叙述了聂荣臻将军关心照料在战火中受伤的两个日本孤女，并设法将她们送往日...
[教学要求]1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第3自然段。2.学会6个生字，理解由生字组成的词语。3.能联系课文内容说出日本人民为什么称...
教学内容：精读课文，明白聂将军关心日本孤女是中日人民深厚友谊的体现，认识到中日友好是两国人民的共同愿望。学生学习过程：一、复习。1...
[写作特色]描写具体，图文并茂，这是本文的一个写作特色。聂将军是怎样关心照料日本小姑娘的?从插图可以看出，聂将军抱着小的，身边挨着大...
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过对语言字的品读，理解日本人民为什么称聂将军是活菩萨，是中日友谊的使者， 感受聂...
教学目标：1、能较为流利、有感情地朗读课文。2、能联系课文内容理解日本人民为什么称聂将军是活菩萨，是中日友谊的使者。3.能凭借具体语言...
9.词两首(《如梦令》《渔歌子》)重点、难点：1. 什么是词?词最初称为曲词或曲子词，是配音乐的。从配音乐这一点上说，它和乐府是同一类的...
教学准备学生课前搜集有关两首词的资料;教师准备朗读和创设情境用的曲子，制作课件。教学时数2课时教学过程第一课时一、激趣导入，理解课题...
一、导入1.明清小说，板书：小说说说四大名著，板书：《西游记》你的脑海中一定会出现谁——2.视频：猪八戒。师介绍猪八戒的自我评价。3.孙...
一.课前唱《西游记》主题曲。大家好，第一次跟大家见面，没有什么礼物，送给大家一首歌，好吗?听过吗?什么的歌?喜欢吗?会唱的跟着一起唱好...
《卢沟桥烽火》再现了那段令中国人民永远不能忘怀的历史，叙述了1937年7月7日卢沟桥事变的经过。我在教学这课时，为了让学生更好地理解课文...
《烟台的海》是一篇写景散文，文质兼美，以生动的笔触描写了烟台的海一年四季的独特景观及在大海背景下烟台人的劳动与生活，从而激发学生热...
课后有个练习是请你当小导游介绍某一季节的烟台的海。练习1中的口语交际中也正好有做小导游的活动，两者合一，以烟台的海的某一季节的介绍...
《烟台的海》是一篇借景抒情的文章，作者用优美、生动的语言为我们勾画了一幅幅海景图：生动地描写了烟台的海一年四季的不同特点和烟台人丰...
本课第二自然段的教学设计，是学生的眼、耳、口、心一齐运动的典型。本段主要讲的是烟台的海冬天的特点。在设计时，考虑到一些语段难以在一...