教学目的 ①培养学生文学鉴赏能力和艺术表现能力 ②培养学生的审美情趣，品味诗一般的意境 教学重点：品味语言；学习以情驭景，用景显情...
故都的秋 一、温习导入： 历代名家对秋都特别的钟爱，描写秋的佳作数不胜数，同学们能说一说吗？ “落霞与孤骜齐飞，秋水共长天一色。”...
《故都的秋》教学设计 教学目标： 1.整体感知课文，体会散文“形”、“神”合一的艺术特色。 2.品味语言，体会作者的思想感情。 3.理解...
《故都的秋》说课稿 罗运群 一、说教材 1地位：《故都的秋》是高中第三册第三单元的第二课。单元的教学要求是通过鉴赏品味语言，把握文...
《故都的秋》说课稿 教材简析： 1．高中第三册第三单元选的是中国现当代散文和外国散文，四篇都是抒情散文。散文的魅力，来自作家的真见...
[目标设定]1、引进研究性学习，在初步了解人物鉴赏的基本要求和方法的基础上，通过大运动量的“信息冲击”，在实践中尝试应用有关“人物形...
[目标设定]1、引进研究性学习，在初步了解人物鉴赏的基本要求和方法的基础上，通过大运动量的信息冲击，在实践中尝试应用有关人物形象鉴赏...
(一)教学点1.细节描写在人物形象塑造人物个性体现上的作用。2.体会人物语言中蕴涵的人物状态和思想活动。3.了解中国古代话本、拟话本的特点...
教学目标：态度、情感和价值观：1、感受形象，品味语言，深刻领悟李清照的悲怀愁绪，有自己的情感体验和思考，掌握文本思想。2、培养积极的...
教学目的：1、理解“诗歌欣赏活动是一种再创造”的理论意义和作者所阐发的诗歌欣赏的方法；2、学习作者以“诗歌特点”“欣赏诀窍”为两个相...
一、译文天地是万物的旅舍，时光是百代的过客，人生漂浮无常，好似梦幻，欢乐的口子能有多少呢?古人拿着蜡烛，在夜间游乐，确实是有原因的!...
《荆轲刺秦王》文章通过一系列情节和人物对话、行动、表情、神态等表现人物性格，塑造了英雄荆轲的形象。今天呢，小编就为大家推荐人教版高...
【教学目标】〖知识目标〗1．领会本篇当代小说独具特色的主题和陈奂生这个改革开放初期的农民形象的典型意义。2．了解我国小说揭示人物心理...
教学重难点：１．理解并把握本诗所寄托的高洁情操和对理想境界的追求。2、学习并鉴赏本诗诗中有画，画中含情，诗情画意浑然一体的艺术美。...
教学目标和要求1、了解《史记》的写作过程和成书原因，理解的背景与司马迁的遭遇。2、感受司马迁逆境中发愤的高尚人格和他的生死观。3、体...