奥林匹克精神的内涵是丰富的。前国际奥委会主席罗格在其就任宣言中指出：“奥林匹克的格言是更快、更高、更强。在新世纪来临的时候，或许对...
庄子与惠子游于濠梁一、文学常识：庄子（约前369----前286），名周，宋国蒙人，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及...
【教学目标】1、积累常用的文言词语，丰富文言知识。2、对庄子、惠子二人的争辩作出评价。3、感受“游濠梁”中反映的庄子的思想及志趣。【...
题破山寺后禅院 一、注释 初日：早上的太阳。 禅房：僧人住的房舍。 人心：指人的世俗之心。 万籁：指各种声响。 钟磬：寺院诵经，敲...
式微 一、注释 式微：天黑了。式，语气助词。微，昏暗。 胡：何，为什么。 微：非，这里有“若非”的意思。 君：这里指贵族统治者。 ...
一、作者简介 马丽华，山东济南人。1976年开始发表作品，著有长篇散文《藏北游历》《西行阿里》《灵魂像风》，报告文学《青藏苍茫》，散文...
一、作者简介 闻一多(1899～1946)，原名闻家骅，湖北浠水人。著名诗人、学者、民主战士。代表诗集有《红烛》《死水》。1946年7月15日被杀...
知 识 重 点 一、字音词义 轻盈yíng：形容人或物(女子、蝴蝶等)动作、姿态轻柔优美漂亮。 马帮：驮运货物的马队。 依止：依托。...
知识点一、作者简介阿来，藏族，著名作家。代表作有《尘埃落定》《空山》《格萨尔王》。长篇小说《尘埃落定》荣获第五届茅盾文学奖，阿来成...
石壕吏 一、《石壕吏》选自《杜诗详注》，作者是唐朝诗人 杜甫。他是一位伟大的现实主义诗人。他生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多...
石壕吏一、《石壕吏》选自《杜诗详注》，作者是唐朝诗人杜甫。他是一位伟大的现实主义诗人。他生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社...
7大雁归来激趣导入出示大雁组图大雁是秋寒南征、春暖北返的候鸟，据说它还能传递书信，因此很容易牵动人们的羁旅愁情、岁月之感。自古以来...
4* 灯 笼吴伯箫◇教材分析◇《灯笼》是一篇抒情散文。作者以“灯笼”为话题,串联起早年农村生活的诸多记忆。展现了旧时的乡村民俗,表达了...
1 社 戏鲁 迅◇教材分析◇《社戏》是鲁迅先生于1922年创作的一篇短篇小说。全文有前后两个部分,课文节选的是后一部分,叙述的是“我”少...
《古诗苑漫步》教学设计课题 古诗苑漫步 课型 新授 课时安排 1课时教学目标 1.通过诵读古诗，引导学生进一步体会中华诗词文化的灿烂...