高考语文第一轮复习知识点：字的音形义、词语梳理

以下是本站整理的高考语文第一轮复习知识点：字的音形义、词语梳理，请考生学习。

[字音考查]

一、据义定音法

第一步:仔细审题、读题，看清题干要求，明确是选对还是选错，选同还是选异。

第二步:认真审读选项，逐组检查，对比分析，特别关注多音多义字。

第三步:辨明字义与字音的关系，依义推音，排除错项，确定答案。

二、据性定音法

第一步:首先仔细读题，看各选项读音，边读边思索，看是从字音、字形还是字义的角度分辨。

第二步:审读选项，对比检查分析，特别关注词性不同的多音多义字，回顾词性与读音的关系，辨别正误。

第三步:辨明字的词性字义与字音的关系，依性推音，排除错项，确定答案。

三、据域定音法

根据定音区分适用领域，也就是口语与书面语、单面与合用(复音词或成语)适用领域不同，读音不同。

归纳整合

一、多音字 (1)多音多义字 (2)多义多音字

二、同音字 如后裔、游弋、双翼、翌日、肄业

三、形声字 栅栏、省视、整饬、木讷、莘莘学子、直言贾祸、一曝十寒、图穷匕首见、暴殄天物、面面相觑、蚍蜉撼树、如火如荼、灯影幢幢、叨扰/念叨

四、形近字 如业绩/污渍;挑衅/抚恤;崇山峻岭/怙恶不悛;恣意妄为/千姿百态;大抵/抵掌而谈;测量/数量/量体裁衣;仔猪/猪仔/仔肩;纤绳/纤尘不染/拉纤

五、习惯性误读字 如气氛、桎梏、压轴、麻痹、步履蹒跚

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