修改病句

学习指导

对句子的考查主要指修改病句和句式的变换。

一．修改病句

能运用修改符号修改语序不合理、搭配不恰当、指代不明、成分残缺、用词不妥、关联不当、照应不周、自相矛盾、多余累赘等九种常见的语病。

1．下边没有语病的一句是（ ）

A．这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。

B．为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守规章制度。

C．迟回家，我真担心被唠唠叨叨的妈妈挨骂。

D．一个人如果获得了理解，就等于拥有了一切世界上最可宝贵的财富。

[评点] A 项没有语病。B 项用词不妥，“不再发生类似的错误”是好现象，却要“避免”，意思就反了。C 项搭配不恰当，“挨”就有“被”的意思，前面有“被”，后边就不该再有“挨”。D 项语序不当，应该是“世界上一切”。

2．用修改符号修改下面的病句。

A．近视眼发病的机会很多，我们应该在平时就养成用眼卫生。

B．上星期，我们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进经验。

C．前一阶段，我重视了文化学习，因此忽视了体育锻炼。

D．如果有办法把夏天吃不完烂掉的西红柿保存到冬天，那该多好啊！

[评点] A 项成分残缺，“养成”应有宾语“习惯”。改为“用眼卫生习惯。”

B 项搭配不当。“参观”的宾语是“兄弟学校”。改为“参观了兄弟学校并学习……”

C 项关联词语用错，分句间不是因果关系，是转折关系。改为“因此却”。

D 项自相矛盾，“烂掉”了又怎么“保存”？改为“烂掉”。

二．句式变换

句式变换的关键是不能改变句子原意。与文章内容的表达联系，就是意思相同的句子因为句式的不同，表达效果也就不会相同。这样，在说话和写文章时，就要根据表达的需要，选择恰当的句式。如果句子的意思在句式变换后发生了变化，就难以达到恰当选择句式的目的。

1．下面句式变换后改变了原意的是（ ）

A．她的时间大半被家务和耕种占去了。改为主动句：家务和耕种占去了她的大半时间。

B．只顾埋着头，不肯动动脑筋来想想自己做的事，其实并不值得赞美。改为肯定句：只顾埋着头，不肯动动脑筋来想想自己做的事，其实应该批评。

C．沙漠是可以征服的。改为反问句：难道沙漠可以征服的吗？

D．由于带的钱不够，他只好打消了买这本书的念头。改为双重否定句：由于带的钱不够，他不得不打消了买这本书的念头。

[评点] C 项改变了原意，反问句意为“沙漠不可以征服”，与原句意思相反。

句子根据其用途和语气，分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。陈述句是告诉别人一件事，句终在书面上用问号表示。疑问句是询问别人一件事，句终在书面上用问号表示。感叹句是表示自己的某种强烈感情，句终在书面上用感叹号表示。祈使句是要求别人一件事，句终在书面上的点号，如语气是委婉的请求，可用句号；如是明确的要求，可用问号；如是强硬的命令或禁止，可用感叹号。

2．下面各句句式的判断错误的一项是（ ）

A．看在上帝的份上，你饶了我一回吧。（祈使句）

B．这事，你已经跟大伙说过好几回了。（陈述句）

C．你怎么能动不动就发脾气！（感叹句）

D．你能不能让我自己选择？（疑问句）

E．你别说了！（祈使句）

F．你到底去还是不去？（疑问句）

[评点] 判断错误的是 D 项。这一句是要求对方改变原来的做法，因此是祈使句。

一试身手

一． 修改病句。

1．从无数的事实中，我们深刻地认识到：只有全民族思想道德水平提高了，社会就能从根本上得到发展。

2．有没有健康的身体，是能做好工作的前提。

3．枣可以治疗脾胃虚弱和贫血，并且能起到调和药物和解毒。

4．赵州桥是世界著名的古代石拱桥，也是造成后最古的一直使用到现在的石桥。

二． 改变句式。

1．墨云滚似地遮黑了半边天。

改为被动句：

2．雪停了，新踩出的脚印十分清晰。

改为否定句：

参考答案

一． 修改病句。

1．从无数的事实中，我们深刻地认识到：只有全民族思想道德水平提高了，社会就能从根本上得到发展。

修改：从无数的事实中，我们深刻地认识到：只有全民族思想道德水平提高了，社会才能从根本上得到发展。

2．有没有健康的身体，是能做好工作的前提。

修改：有没有健康的身体，是能否做好工作的前提。

3．枣可以治疗脾胃虚弱和贫血，并且能起到调和药物和解毒。

修改：枣可以治疗脾胃虚弱和贫血，并且能起到调和药物和解毒的作用。

4．赵州桥是世界著名的古代石拱桥，也是造成后最古的一直使用到现在的石桥。

修改：赵州桥是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。

二． 改变句式。

1． 墨云滚似地遮黑了半边天。

改为被动句：半天边被墨云滚似的遮黑了。

2． 雪停了，新踩出的脚印十分清晰。

改为否定句：雪停了，新踩出的脚印一点儿不模胡。