中考语文辅导说明文阅读解题方法与技巧分享

中考语文辅导说明文阅读解题方法与技巧分享 

说明文是常见的文体之一，也是语文测试必考的一种文体，所以了解说明文的文体特点，掌握说明文阅读的答题技巧，对提高说明文的阅读能力和复习迎考非常重要。

不论命题者如何出题，我们在认真阅读文章的基础上，掌握说明文解题的方法与技巧，明白说明文答题程序，是能够顺利答题的。笔者结合近三年来上海中考说明文阅读的考点及题型，提供一些答题方法与技巧。

考点一

基础知识考查

［方法点拨］这是对学生文字的书写、词义的辨析（包括近义词、反义词的辨析）、词语的语境义、引申义、比喻义的理解的考查。要认真仔细阅读对应的段落，思考词义，比较异同，注意搭配等。

题型1：词语在具体语境中的意义。

例：2008年《深层海水的利用》第③段中加点词“肥料”在文中的意思是营养丰富的食物。（通过上下文研究得出。）

题型2：在文中找到相应近义词。

例：2008年《深层海水的利用》第③段中与加点词“丰饶”意思相近的词语是丰富。（直接文中就能找到。）

题型3：联系上下文，辨析词义。

例：2009年《城市景观花卉装饰》依次填入第①段横线上的词语应是C。

A、丰富陶冶美化

B、美化丰富陶冶

C、美化陶冶丰富

D、丰富美化陶冶

（花卉正可以美化环境，美化性情，丰富人们的精神生活。此题考查的是词语之间的搭配问题。功夫在平时。）

考点二

概括说明对象的特征

［方法点拨］在标题中寻找特征；在中心句、段落的关键句中捕捉特征；无适合的原文时，可用“点面结合”的方法总结概括。“点”：各段的说明对象；“面”：整篇文章的主体说明对象，两者结合组成完整的句子便可。

题型4：结合文章内容运用词语填空。

例：2008年《深层海水的利用》从全文看，深层海水具有营养丰富、能形成“涌升海面”、洁净少菌和循环运动的特点。（细读全文，我们会发现，文中谈到了四个特点。标准答案“答对任意三点即可”看似宽容，实则颇不严谨——只写三个，舍弃其中的任意一个，实际上都犯了概括不全的逻辑错误。）

题型5：研读文章进行概括。

例：2009年《城市景观花卉装饰》“本文围绕城市景观花卉介绍的内容有：（1）城市景观花卉装饰发展的原因；（2）城市景观花卉装饰的种类；（3）城市景观花卉装饰的主要材料；（4）城市景观花卉装饰的设计原则”。（这是9分的大题，要求学生梳理清楚文章内容。）

题型6：词语的指代义和比喻义。

［方法点拨］答这一类型题时遵循两个原则，就近原则、替换原则。最有效的得分方法是将找到的指代内容与指代词语替换，符合文意便是正确的答案。具体做法，一是回到原文，照抄原句；二是概括原文内容。

例：2007《中国瓷器》：画线句“在有限的空间中令人感受无限的韵味”。“有限的空间”是指花卉瓷酒盅形体小。“无限的韵味”是指承载着丰厚的文化积淀。

题型7：考查原因、条件的分析。

［方法点拨］要整体细读文本，紧扣文本内容来理解令人叹为观止的原因。在解题时须理清全文的结构脉络，分清全文的段落层次。

例：2007《中国瓷器》：第14题“从全文看，中国瓷器令人叹为观止的原因是”（1）科学技术含量高；（2）科学技术与民间技法完美结合；（3）承载的文化积淀丰厚。（这是9分的大题，要求学生从全文出发，梳理文章内容，进行概括。其中第一节是对后面3节文字的概括，都是谈中国瓷器的独创技术。）

考点三

梳理文章结构

［方法点拨］常用的说明顺序有时间顺序；空间顺序：由表及里、由远及近、从上到下、从整体到部分；逻辑顺序（事理顺序）：由浅入深、由具体到抽象、由一般到个别、由主要到次要、由现象到本质、由熟悉到陌生。

阅读时要注意文章的段落结构，概括段意。还要关注每段总起、归纳句，段内、段落间的过渡句，能体现说明顺序的重要词语。（例如空间顺序较多使用方位词；时间顺序较多用表示时间推移的词语；逻辑顺序则关注“因为、所以、首先、其次”。）

题型8：运用了何种说明顺序，有什么作用。

例：2007《中国瓷器》：第5段介绍纹饰时采用了时间顺序。（先在题目上圈画出关键词“第⑤段，纹饰”等，从第五段中“早期、盛唐以来、宋代以后”等关键词中找到介绍纹饰的说明顺序应是——时间顺序。）