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[综合教学]《荷塘月色》疑难解析

更新时间:2024-03-28 21:33:51

《荷塘月色》这篇经典美文,于学生来说,存在如下疑难,现解析。

一、“这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了”是不是比喻?

【解析】此句是比喻。要构成比喻,须得具备两个条件:一是不同类事物,此句中的本体是“叶子与花的颤动”,喻体是“闪电”,属于不同类事物;二是具有相似点,这里的相似点是“速度快”。

二、“虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的”是不是通感?

【解析】此句是通感。通感,利用诸种感觉相互交通的心理现象,以一种感觉来描述另一种感觉的修辞方式。通感是特殊的比喻。此句中,“满月”的“朗照”是酣眠,痛快淋漓;“淡淡的云”遮月是别有风味的“小睡”。在这意境里,视觉和妙不可言的生理感受构成了通感。

三、下列句子是否在全文中显得不协调?

1、月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般。

2、树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。

【解析】第一句以比喻写灌木的鬼影引起的不快之感,第二句用比喻写没精打采的路灯所暗示的厌倦感。它们于景物描写来说,是有些“不协调”,但它们与“脉脉的流水”被高过人头的荷叶遮住所引起的隐隐的遗憾之感,“热闹的蝉声蛙声”反衬出的寂寞感一起构成了一条表现哀愁的隐伏的感情线索,体现了本文“淡淡的喜悦”中掺杂的“淡淡的忧愁”这一情感基调。

四、“便觉得是个自由人”中的“自由”怎样理解?

【解析】这里的“自由”是一种孤独的自由,是心灵的解脱。作者走出了院子,只爱“独处的妙处”,摆脱了白天的烦恼,卸下了肩上担负的作为父亲、儿子、丈夫、教师的重要责任,一个人静静地不受干扰地来到月下的荷塘,在这宁静的境界里,因为是孤单的,所以才是解脱的。

五、《采莲赋》与《西洲曲》在文中起什么作用?

【解析】《采莲赋》与《西洲曲》有一个共同的主题,都是赞美爱情、歌颂青春。作者由眼前的荷塘想起诗歌里的采莲,顺理成章,水到渠成。朱自清先生面对现实世界是寂寞的,所以,他就在他的精神王国里幻化一个热闹风流、自由美好而又多情的世界与之对抗,并满足自己的向往,只不过这种满足是暂时的。所以,《采莲赋》与《西洲曲》反映了朱自清先生对青春快乐、自由美好的憧憬,对现实生活的不满和否定。

六、如何理解朱自清先生的“心里颇不宁静”?

【解析】朱自清写此文的时候,是1927年7月。由于蒋介石叛变革命,中国社会一片混乱。朱自清在白色恐怖的年代里,陷入了苦闷彷惶之中。他自己知道,“只有参加革命或反革命,才能解决这惶惶然”,但作为自由主义知识分子的自清,最终还是选择了“暂时的逃避一法”,因为他既反感国民党的“反革命”,又对共产党的“革命”,心怀疑惧,就不能不陷入矛盾中,于是想找个避难所,保持知识分子的相对独立。在某种意义上,“荷塘月色”(宁静的大自然)的“梦”也是知识分子的精神避难所。然而朱自清先生毕竟又是个民主主义者,面对黑暗现实,又不安心于这种“超然”。他“这几天似乎有些异样,像一叶扁舟在无边的大海上,像一外猎人在无边的森林里……心里是一团乱麻,也可以是一团火。似乎在挣扎着,要明白些什么,但似乎什么也没有明白”。

《荷塘月色》正是朱自清先生想“超然”而又不能“挣扎”的心迹的真实描摹和生动写照。

一句话,朱自清既神往于个人的自由世界,又为此感到不安与自谴,这种内在矛盾构成了朱自清内心的“不宁静”。

七、《荷塘月色》运用了大量叠词,有何妙处?

【解析】1、运用叠词描摹景物,生动传神。如“田田”二字,把荷叶那“肩并肩密密地挨着”的情态形象地描绘了出来;“粒粒”两字一叠,那未开放荷花晶莹剔透的形象仿佛跃然欲出;而“脉脉

”一词赋予了塘中流水以情窦初开的少女般的情怀;“远远近近,高高低低”更是在表现出树多,把这些树连绵成片、高低错落、层次分明的景致送入了读者眼帘。2、叠词的运用增强了语言的音乐性、抒情性。叠词的运用,使文辞的音节匀称整齐,读起来音韵悦耳,有的徐缓舒展,有的抑扬顿挫,有的回环婉转,可谓音韵丰盈,余音缭绕,给人以一种美的享受。叠词的音乐美,使得朱自清先生的散文富有了诗的韵味。3、叠词的运用表达效果契合作者所营造的意境氛围。文中的叠词多适宜用轻声的语调朗读,其轻柔的语调十分适合课文轻柔的情境,渲染了一种雅而不俗的语言氛围,在语音的延长中,语意与情感绵延不绝,令人回味。总之,叠词不仅具体真切地描摹出事物的情状、情貌,还使文气得以舒展,更具有一种合乐的和谐美。